年初爆发的新型肺炎疫情时刻牵动着全国人民的心，在打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战中，各项工作需要根据疫情变化调整方式。为进一步贯彻落实教育部、省、市“停课不停教、停课不停学”文件精神，按照学校疫情防控工作总体安排和部署，电竞博彩
因事而化，因势而新，多措并举，齐心协力做好抗“疫”期间的线上教学工作。
一、全面推行思政课线上教学存在的困境
疫情期间，电竞博彩
要全面实施线上教学面临较大的困难。主要表现三个方面的困难：
一是全部课程从线下转移到线上，量大面广。学院承担着全校的公共思政课，本学期涉及129个班级10600多名学生。其中，“马克思主义基本原理概论”等4门本科生公共课，共88个教学班8738名本科生；“马克思主义与社会科学方法论（文）”等2门研究生思政课，共31个班级1900多名研究生。专任教师48名和20位兼职教师要准备教学资料上传、熟悉课程内容、做好教学预案，时间短，任务急；
二是大部分老师缺乏网络技术和网课经验。延期开学导致教学方式的改变，网课原先是少数老师的“试验田”，现在直接把每一位老师们推到前台，做好“包产到户”，除了思想认识转变要到位，最主要的是有近一半的老师由于年龄偏大，网络技术不够熟练，短期内上好网课压力较大；
三是思政课大班额多，网上班级管理增加难度。基本都是100人左右的班级，教师在做好教学内容和教学方式安排的同时，还要做好快速联系学生、及时发布课程信息、线上学生签到等管理工作，这是一大考验。
二、创新线上教学管理方式，小班助发挥大能量
为此，学院创新线上教学管理方式，启用研究生助教参与网上班级管理。学院为每个老师配备了网上助教，共召集了38名研究生助教和20名勤工助学的同学，与任课教师分工合作，协助老师做好联系学生、发布课堂信息、实时考勤等工作。
班助是网络课堂线上线下的联接点，促进老师与学生之间的有效沟通。经过2月24日-28日第一周的运行，68名班助活跃在线上教学第一线，协助老师管理班级，做好联系学生、发布信息、实时考勤、统计发言等工作。班助认真负责，教师专心授课，学生满意度高，有力地保障了思政课线上教学的顺利开展，效果显著。
班助是教师触网的小顾问。年轻人网上操作驾轻就熟，老教师对网络不太熟悉，研究生助理做好技术顾问。大家一步一步给老师进行技术指导，手机如何下载学习资料，如何导入学生名册，如何熟悉QQ、钉钉、超星学习通等网上平台的特性，协助上传网络资料，模拟与学生互动讨论环节，使得老师们完成了网络课程的前期准备工作，并顺利地完成了开学第一周的网上首“秀”。“没有想到，研究生助教发挥了大作用”，“这次线上授课，大家和助教一起学到很多新东西。虽累，但很值！”老教师们对助教同学的帮助大为赞赏。研究生助教王晓芳说，之前助教工作更多是在课后帮助老师批改作业等，现在亲临网上课堂，和老师一起熟悉了解师生网上上课的场景，及时帮助老师和同学解决问题，不仅帮助了老师和同学，也向老师同学们学习，不断提高自己。
班助是线上签到的大管家。有了班助，老师就可以按课表按时上课，对于未及时上线的，班助在场外点对点提醒学生，把不能实时在线的学生情况和原因进行记录，作为平时考勤依据。鲍展斌老师说：“网上课堂到课率也是我在网络授课时考虑的一个重点。面对《马克思主义基本原理概论》课100多人的大班，我一边上课一边管没有及时上线的学生，容易手忙脚乱，我动员研究生助教戴莉婷同学参与网上班级管理，帮我解决了一些后顾之忧。”《毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论》课王立衡老师说，“第一周上了两次课，班级99个学生全部在线，多亏有助教在旁协助打卡等事务，上起课来轻松了许多”。除个别学籍异动的学生联系困难之外，全校思政课这一周学生实时到课率达到100%，这在日常课堂教学都难以做到。
班助是课堂气氛的神推手。助教以学生大哥哥大姐姐身份沟通交流，更加贴近学生，拉近了师生之间的距离。《毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论》课姜华庆老师的线上第一堂思政课，研究生助教郝慧玲协助姜教师展开课前动员、课内微信讨论、维持课堂秩序、学生冷场的处理及学习积极性和内容的统计等工作。特别是郝慧玲的“网络动员令”语言生动，受到同学们的欢迎：“童鞋们好，新的一学期开始了，在课程即将开始之前，你们的助教小姐姐有话要说，请认真聆听并细细品味哦:....,有什么问题我们也会竭尽全力来帮助你们的吆！——你们的助教小姐姐”，学生点赞无数，线上互动交流踊跃，线上教学出现良好的秩序。助教的每一条温馨提示，同学们响应如潮。“学习通视频学习完成后，如果因为网络缘故在QQ群中看的，记得去学习通里把题目做一下，巩固下学习...”“线下视频很值得一看，各位学妹学弟不要错过呦”...等等，这些网络告知书有条有理，像个邻家大姐姐的话语，赢得了同学们的喜爱和接受，一下子有了亲近感。2018级中法旅游管理专业本科生辛佳颖“在老师和助教的带动下，第一堂思政网课很生动，整堂课气氛活跃，完全没有隔着屏幕的疏远感。”
三、结语
以研究生助教为主力军的一支班助队伍服务于思政课线上教学，这是一种很好的教学辅助方式，也是一次有益的尝试。配好助教，用好助教，减轻了老师们的工作压力，建立了良好的课堂秩序，促进了师生的有效沟通，较好地提高了线上课堂教学的效果。
