各学院、部门：
为贯彻落实省教育厅《关于“十二五”期间全面提高本科高校教育教学质量的实施意见》（浙教高教〔2011〕170号）和《关于“十二五”期间全面提高高等职业教育教学质量的实施意见》（浙教高教〔2011〕169号）精神，积极推进我省高校教育教学改革，提升课堂教学质量，省教育厅经研究决定，从2013—2016年，我省将每年启动实施1000项高等教育课堂教学改革项目。根据《浙江省教育厅办公室关于开展2013年高等教育课堂教学改革项目申报工作的通知》（浙教电传〔2013〕332号），现将我校有关事项通知如下：
一、立项宗旨
全面贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和《浙江省高等教育“十二五”发展规划（2011—2015年）》精神，坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路，深化教育教学改革，更新课堂教学理念，创新课堂教学方法，提升教师课堂教学能力，提高学生自主学习、实践能力和创新能力，为推进我省高校人才培养模式改革、提升我省高等教育教学水平和质量提供坚实的基础。
二、立项主要内容
课堂教学改革主要围绕如何深入研究与改进课堂教学，改进现有的教学方法、手段和考核评价等。教学方法应从以教为主向以学为主转变、以课堂教学为主向课内外结合转变、以终结性评价为主向形成性评价为主转变。一是突出面向课堂。立项项目主要面向课堂教学，适度偏向基础课、通识课、大类课，兼顾专业课、实验课；不仅要改革理论课，也要改革实验实践课。二是突出授课模式改革。探索小班开课或大班上课小班研讨的教学组织形式。鼓励各种模式的教学方法改革，倡导参与式、启发式、探究式、讨论式教学。引导学生主动参与、独立思考，着力培养学生的自主学习、钻研问题、探究创新的兴趣和能力。三是突出课程评价方式改革。改变单一的学业成绩考核办法，关注学生平时的学习过程，关注学生理论与实践的结合，关注学生在掌握基础理论知识同时的实际能力提高。
三、立项方式及名额分配
2013年课堂教学改革项目立项实行“备案制”，我校推荐名额为18项（不含科技学院）；由教务处组织专家进行初评和复评，初评以材料评审的方式进行，复评以负责人进行答辩、专家会评的方式进行，评审结果经校内公示后向省教育厅推荐备案。省教育厅对所有推荐项目审核公示后，正式发文同意立项备案。
四、项目申报基本要求
1.课堂教学改革项目要围绕如何提高教学质量效果设立，形式可多样，但一个项目的研究范围不宜过大。
2.课堂教学改革项目主要面向教学一线教师申报，研究人员可以是教学团队，也可以是教师个人。
3.鼓励有前期课程建设基础的教师，包括各级资源共享课、视频公开课和我校探究式示范（建设）课程等负责人及各级教学名师，担任课堂教学改革项目负责人。
4.项目负责人原则上只能申报1个项目。
5.请各申报负责人认真填写《浙江省高等教育课堂教学改革项目立项申请书》（见附件1），由所在单位汇总并填写《申报汇总表》（见附件2），于9月18日前将《立项申请书》一式7份和《申报汇总表》一式1份交教务处，并发送电子稿至[email protected]。
五、项目评审和管理
项目建设周期一般为两年；项目结题时必须提交结题报告书，并在学术期刊上公开发表一篇与研究项目内容密切相关的论文。教学改革项目结题由教务处组织专家评审后，由省教育厅审核并公布结果。
六、其他
联系人：胡建梅，电话：87600417，黄陈月莉楼204室
附件：1.浙江省高等教育课堂教学改革项目立项申请书
2.2013年浙江省高等教育课堂教学改革项目申报汇总表
教务处
2013年9月5日
